von Claire Novak

Stellen Sie sich vor, was passieren würde, wenn die größten Medienorganisationen des Landes plötzlich von Homeschooling begeistert wären. Bildfernsehteams und berühmte Journalisten, die sich beeilen, um Homeschooling—Familien zu interviewen und ihren Lebensstil in den Nightlynews zu fördern – denken Sie an „Why You Should Homeschool“, einen Sonderbericht von PeterJennings, oder „Raising Kids the Right Way“ mit Barbra Walters. Sounda wenig weit hergeholt? Vielleicht ist es—in Amerika. Aber in Japan, wo ein einst beliebtes öffentliches Bildungssystem im Niedergang begriffen ist, versuchen Medienmogule und Geschäftsleute gleichermaßen, eine praktikable Alternative zu finden. Anscheinend passt Homeschooling zur Rechnung.

Das Aufholen westlicher Standards in Wissenschaft und Bildung war schon immer eine der höchsten Prioritäten Japans. Nach dem Zweiten Weltkrieg „halfen“ die Amerikaner, das japanische Bildungssystem zu reformieren, indem sie es nach ihrem eigenen modellierten. Zwangsbildung wurde gebildet, um Grundschule und Junior High einzuschließen. Der Grundschullehrplan wurde ebenfalls in drei Hauptkategorien unterteilt: regelmäßige Fächer,moralische Erziehung und besondere Aktivitäten. Die neun regulären Fächer sind im Laufe der Jahre im Wesentlichen gleich geblieben; Die Schüler müssen Japanisch, Sozialwissenschaften, Arithmetik, Naturwissenschaften, Lebens- und Umweltwissenschaften, Musik, Kunst und Kunsthandwerk, Hauswirtschaft und Sport studieren.

Während die öffentlichen Schulen einst wegen ihrer hohen Standards und Disziplin respektiert wurden,ist das japanische Bildungssystem seit den 1980er Jahren stetig zurückgegangen.Von 1983 bis 1986 dominierte ein Gefühl der Krise die Berichte über die öffentliche Bildung. Laut Leonard Schoppa, Mitautor eines Bandes mit dem Titel „On JapaneseEducation“, „Geschichten von Schülern, die Lehrer angreifen, wurden regelmäßig in der Presse veröffentlicht; Das Bildungsministerium berichtete über eine Epidemie von Mobbing in den Grund- und Mittelschulen des Landes; und die Nightly News erzählten die Geschichten von gequälten jungen Schülern, die Mobber und Prüfungsdruck beschuldigten, bevor sie Selbstmord begingen.“

Obwohl die Bildungsreform aufgrund der tragischen Ereignisse der 80er Jahre zu einer obersten Priorität unter den japanischen Führern wurde, verschlechterte sich die Situation im Laufe der Jahrzehnte. Hiroshi Yoshimoto, ein Direktor der Bildungsreformabteilung des japanischen Bildungsministeriums, räumte ein, dass die Situation außer Kontrolle geraten sei, als er sagte: „Wir alle wissen, dass wir uns reformieren müssen — gestern.“ Bis 1999 wurden Studentmurders zu einer viel zu häufigen Bedrohung. Der Besuch einer öffentlichen Schule war wie sich vor einen rasenden Lastwagen zu werfen – es gab keine große Überlebenschance. Und laut Yoshie Masuda, Gründer eines privaten Nachhilfeprogramms namens Apple Tree, können Probleme in den öffentlichen Schulen nicht allein auf unruhige oder gewalttätige Jugendliche zurückgeführt werden. „Die größte Verurteilung des japanischen Bildungssystems ist, dass selbst normale Kinder die Schule nicht mehr bewältigen können“, sagte er.

Heute verbessern sich die Statistiken nicht. Über 300.000 Schüler brechen jedes Jahr die Schule ab, einige bereits in der ersten Klasse. Das Bildungssystem konzentriert sich zwar auf den wirtschaftlichen Erfolg des Landes, ignoriert jedoch das individuelle Wohlergehen. Und im Gegensatz zu alten Präferenzen ziehen es die japanischen Unternehmen nicht mehr vor, gedankenlose Fabrikarbeiter zu akzeptieren. Sie suchen Absolventen, die eine Vision für das Leben haben – individualswith Integrität, Kreativität und eine Meinung über die Zukunft.

Vor sechs Jahren besuchten vier japanische Geschäftsleute die Home School Legal Defense Association(HSLDA), um die amerikanische Homeschooling-Bewegung zu untersuchen. In einer praktisch unerhörten Geste gründeten sie die Homeschool-Bewegung ihres Landes mit der vollständigen Zusammenarbeit und Bewunderung der japanischen Presse. Sie baten die HSLDA auch um Unterstützung bei der Legalisierung von Homeschooling in Japan.

Kurz nach diesem Treffen flogen Tokios zwei größte Rundfunkunternehmen, der Tokyo Broadcasting Service (TBS) und der Japan Broadcasting Service (NHK TV), Reporter in die USA, um HSLDA-Vertreter und Homeschooling-Familien über die Wirksamkeit der Methode zu befragen. Als Ergebnis dieser Interviews wurden zwei Specials zum Thema Homeschooling erstellt und in ganz Japan ausgestrahlt. Aber die japanischen Geschäftsleute didn’tstop dort. Sie luden Chris Klicka auch ein, auf Japans erster nationaler Homeschooling-Konferenz zu sprechen und an der Organisation der National HomeSchool Support Association of Japan (HOSA) teilzunehmen. HOSA wurde von vielen großen Geschäftsführern gegründet, darunter die Präsidenten von Microsoft Japan und der Atmark Corporation.Einflussreiche Mitglieder der Universitätsgemeinschaft spielen auch eine Rolle in der Aufsichtund tägliches Management der Organisation. HOSA-Präsident Shigeru Narita ist Bildungsprofessor an der Hyogo-Universität, während HOSA-Vorstandsmitglied Akio Hata Professor am Saitama Institute of Technology ist.

Die Faszination der Medien für Homeschooling bot Licka viele Möglichkeiten, die Methode und die japanische Homeschooling-Bewegung in ein positives Licht zu rücken. Er sprach für eine große Pressekonferenz mit den großen Netzwerken und Zeitungen, und einflussreiche Zeitungen wie der Nikkei (das Wall StreetJournal von Japan) und der Tokyo Shimbun (die größte Zeitung inTokyo) schrieben positiv über die japanische Homeschooling-Bewegung und ihre Gründer.Klicka konnte sich auch mit einem hochrangigen Beamten des Bildungsministeriums treffen, da er wusste, dass die Entscheidungen und Meinungen des Bildungsministeriums für die japanischen Schulbehörden sehr wichtig sind.

„Homeschooling nimmt in Japan sprunghaft zu“, sagte Klicka gegenüber . „Es ist eine gewaltige Bewegung Gottes.“ Christliche Homeschooler haben zusätzliche Ermutigung erhalten, seit HOSA von der Church and HomeEducators Association of Japan (CHEA) unterstützt wurde, einer Organisation, die sich für die Übersetzung von Homeschooling-Materialien wie dem Bob Jones-Lehrplan einsetzt. Zusammen, Beide Verbände bieten Tausenden akademische und rechtliche Unterstützung, Organisation von Homeschooling-Konferenzen, Exkursionen,und andere Veranstaltungen.

„Sie sehen dies als eine Möglichkeit, die Verluste auszugleichen, die Japan im Bildungsbereich erlitten hat“, sagte Klicka. „Sie wollen diesen Kindern helfen – Kindern, die große kreative Fähigkeiten haben, aber nicht in einer Form stecken bleiben wollen.“ wir sind so hungrig und ernsthaft über diese Bewegung“, sagte CHEA Gründer Hiro Inaba. “ kinder sollten unter biblischen Umständen erzogen werden, um starke Wurzeln in Christus zu schlagen,um starkes Salz und Licht in der Welt zu sein. Nach und nach arbeitet und erfüllt Gottsein Versprechen .“

Biographische Informationen

Copyright, 2009. Alle Rechte vorbehalten vom Autor unten. Inhalt zur Verfügung gestellt von TheOld Schoolhouse® Magazine, LLC.

Claire Novak ist freie Schriftstellerin und Journalistin. Ihre Artikel sind im Girlhood Home Companion, im Pebbly Brook Farm Journal, im Country Line Magazine und in anderen Publikationen erschienen. Sie spielt eine aktive Rolle in ihrer Familie ministry.www.GiftOfFamilyWriting.com . Besuchen Sie Claire unter www.homeschoolblogger.com/ClaireNovak

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