af Claire Novak

Forestil dig, hvad der ville ske, hvis de største medieorganisationer i landet pludseligblev betaget af Hjemmeundervisning. Film-tv-besætninger og berømte journalisterskubber for at tale med hjemmeundervisningsfamilier og fremme deres livsstil om natten—tænk “hvorfor du skal hjemmeskole,” en særlig rapport af PeterJennings, eller “opdrage børn på den rigtige måde” med Barbra. Sounda lidt langt ude? Måske er det—i Amerika. Men i Japan, hvor et engang populærtoffentligt uddannelsessystem er på tilbagegang, mediemoguler og forretningsfolk er mere tilbøjelige til at finde et levedygtigt alternativ. Tilsyneladende passer hjemmeundervisning til regningen.

indhentning af vestlige standarder inden for videnskab og uddannelse har altid været en af Japans højeste prioriteter. Efter Anden Verdenskrig “hjalp” amerikanerne med at reformere det japanske uddannelsessystem ved at modellere det efter deres eget. Obligatoriskuddannelse blev dannet for at omfatte grundskole og junior high. Elementaryschool-læseplanen blev også opdelt i tre hovedkategorier: regelmæssige emner, moralsk uddannelse og særlige aktiviteter. De ni faste fag har grundlæggende været de samme gennem årene; studerende skal studere japansk, socialstudier, aritmetik, videnskab, livs-og miljøstudier, Musik, Kunst og kunsthåndværk,hjemmearbejde og fysisk uddannelse.

mens de offentlige skoler engang blev respekteret for deres høje standarder og disciplin,har det japanske uddannelsessystem gennemgået et støt fald siden 1980 ‘ erne.fra 1983 til 1986 dominerede en følelse af krise rapporter om offentlig uddannelse. Ifølge Leonard Schoppa, bidragende forfatter til et bind med titlen vinduer på Japanskuddannelse, ” historier om studerende, der angreb lærere, blev regelmæssigt vist i pressen; Undervisningsministeriet rapporterede om en epidemi af mobning i nationens grundskoler og ungdomsskoler; og de natlige nyheder fortalte historierne om plagede unge studerende, der beskyldte mobbere og undersøgelsestryk, før de begik selvmord.”

selvom uddannelsesreform blev en topprioritet blandt japanske ledere på grund af de tragiske begivenheder i 80 ‘erne, blev situationen faktisk værre som et årtibestået. Hiroshi Yoshimoto, direktør i uddannelsesreformafdelingen i Japans uddannelsesministerium, erkendte, at situationen var ude af hånden, da han sagde forkert: “Vi ved alle, at vi er nødt til at reformere—i går.”I 1999 blev studentmorders en alt for almindelig trussel. At gå på offentlig skole var ligesomvilligt kaste dig selv foran en hurtig lastbil-der var ikke meget chance for at overleve. Og ifølge Yoshie Masuda, grundlægger af et privat vejledningsprogram kaldet Apple Tree, kan problemer i de offentlige skoler ikke bebrejdes solelyon urolige eller voldelige unge. “Den største fordømmelse af det japanske uddannelsessystem er, at selv normale børn ikke kan klare skolen mere,” sagde han.

i dag forbedres statistikken ikke. Over 300.000 studerende dropper ud af skolen hvert år, nogle så tidligt som første klasse. Uddannelsessystemet, mens det fokuserer pålandets økonomiske succes, ignorerer individuel trivsel. Og i modsætning til gamle præferencer foretrækker de japanske virksomheder ikke længere at acceptere tankeløse fabriksarbejdere. De søger kandidater, der har en vision for livet—individermed integritet, kreativitet og en mening om fremtiden.

for seks år siden besøgte fire japanske forretningsmænd Home School Legal Defense Association(HSLDA) for at undersøge den amerikanske homeschooling-bevægelse. I en næsten uhørt gesture grundlagde de deres lands homeschool-bevægelse med den japanske presses komplettearbejde og beundring. De bad også HSLDA om hjælp i arbejdet med at legalisere hjemmeundervisning i Japan.

kort efter dette møde fløj Tokyos to største tv-selskaber, theTokyo Broadcasting Service (TBS) og Japan Broadcasting Service (NHK TV), rapporter til USA for at tale med hslda-repræsentanter og hjemmeundervisningsfamilier om metodens effektivitet. Som et resultat af disse samtaler, to tilbud på Hjemmeundervisning blev oprettet og udsendt i hele Japan. Men de japanske forretningsmænd gjorde det ikkestop der. De inviterede også Chris Klicka til at tale på Japans første nationalhomeschooling-konference og deltage i organisationen af National HomeSchool Support Association of Japan (HOSA). HOSA blev grundlagt af mange store forretningerledere, herunder præsidenterne for Microsoft Japan og Atmark Corporation.Indflydelsesrige medlemmer af universitetssamfundet spiller også en rolle i tilsynet og den daglige ledelse af organisationen. HOSA præsident Shigeru Narita er en uddannelseprofessor ved Hyogo University, mens HOSA bestyrelsesmedlem Akio Hata er professorat Saitama Institute of Technology.

mediernes fascination af Hjemmeundervisning gav mange muligheder forKlicka til at introducere metoden og den japanske hjemmeundervisningsbevægelse i et positivt lys. Han talte til en stor pressekonference med de store netværk og aviser, der var til stede, og indflydelsesrige papirer som Nikkei (Japans Murvejjournal) og Tokyo Shimbun (det største papir inTokyo), skrev positivt om den japanske hjemmeundervisningsbevægelse og dens grundlæggere.Klicka var også i stand til at mødes med en højtstående embedsmand fra Undervisningsministeriet,idet han vidste, at Undervisningsministeriets beslutninger og udtalelser er meget vigtigetil japanske skolemyndigheder.

“Hjemmeundervisning vokser med stormskridt i Japan,” sagde Klicka toldTOS. “Det er en enorm bevægelse af Gud.”Christian homeschoolershar fået ekstra opmuntring, da HOSA er blevet tilsluttet af Church and Homeucators Association of Japan (CHEA), en organisation, der arbejder for at oversætte hjemmeundervisningsmaterialer som Bob Jones curriculum. Sammen, begge foreninger yder akademisk og juridisk støtte til tusinder, arrangere hjemmeundervisningskonferencer,ekskursioner, og andre begivenheder.

“de ser dette som en måde at hjælpe med at inddrive de tab, Japan har lidt på uddannelsesområdet,” sagde Klicka. “De vil hjælpe disse børn—børnder har store kreative evner, men ikke ønsker at sidde fast i en form.””er så sultne og seriøse over denne bevægelse,”sagde Chea-grundlægger Hiro Inaba. “børnbør opdrages rent bibelske omstændigheder for at opbygge stærke rødder i Kristus,for at være stærkt salt og lys i verden. Lidt efter lidt arbejder Gud og opfylderhans løfte .”

Biografiske Oplysninger

Ophavsret, 2009. Alle rettigheder forbeholdes af forfatteren nedenfor. Indhold leveret af Thegamle Schoolhouse Kurt magasin, LLC.

Claire Novak er freelance skribent og journalist. Hendes artikler er dukket op i pigenes Hjemmekammerat, Pebbly Brook Farm Journal,Country Line magasin, og andre publikationer. Hun spiller en aktiv rolle i sin familie ministry.www.GiftOfFamilyWriting.com. besøg Claire på www.homeschoolblogger.com/ClaireNovak

Posted on

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.